Encuesta de Inicio de Cuatrimestre

Hola a todos!!

Queríamos recordarles que aún sigue abierta la Encuesta de Inicio de Cuatrimestre, y por lo tanto aquellos que no lo hayan hecho aún, pueden completarla.

Si bien esta encuesta NO es de carácter obligatorio, de completarla te recomendamos que lo hagas a conciencia y con responsabilidad, para que refleje realmente cómo se desarrolla la cursada desde tu visión.

Te aconsejamos que la llenes porque creemos que los comentarios vertidos en ella pueden ser de utilidad para todos; para reflexionar acerca de cómo está transcurriendo la cursada y de ser necesario, mejorarla a tiempo.

Para poder completar la encuesta tenés que estar confirmado en la materia, por este motivo, ya se pidió a los departamentos que confirmen a sus alumnos. Pero si aún no podés llenarla es porque aún no lo hicieron… decile al docente que te confirme!!


Los resultados de esta encuesta deberán estar disponibles a partir de la semana posterior al cierre a través del sistema de inscripciones para que tanto alumnos como docentes puedan consultarlos (al igual que podes hacerlo ahora con resultados de cuatrimestres anteriores).

Esperamos que la completes y que si tenés alguna sugerencia, duda o comentario acerca de la misma nos escribas o te acerques.

Breve historia de la Encuesta de Inicio de Cuatrimestre:

Esta encuesta fue creada a principios de 2006 a partir de un debate que se dio en el marco de la charla "¿Cómo mejorar a nuestros docentes y no morir en el intento? II " (`05). La idea que surgió allí fue la de crear una herramienta para facilitar la comunicación y la discusión durante el desarrollo de la cursada y no una vez finalizada, y generar una herramienta que permitiera canalizar lo mejor posible las sugerencias, inquietudes y/o críticas que surgiesen de los estudiantes hacia los docentes. Dando lugar a que se den instancias en las aulas donde se pueda discutir la forma en que se hace docencia, y como ésta puede ser mejorada. Desde ya, también creemos que es muy valiosa la participación en clase y la comunicación con el docente cara a cara. Ambas cosas contribuyen a hacer activo nuestro rol como estudiantes (dejar de ser entes pasivos que solo escuchan y toman notas), sino por el contrario, impulsar a mejorar la enseñanza que se da en las aulas.

La estructura de la encuesta permite explayarte al escribir (mas que la de fin de curso), de manera de no sólo de tener una estadística, sino también de fomentar la participación, y el diálogo entre los docentes y los alumnos acerca de los problemas puntuales. Esto es importante porque permite que, si existe algún inconveniente, éste pueda ser solucionado a tiempo y no, como sucedía antes de su creación, con suerte al cuatrimestre siguiente cuando ya los alumnos y docentes eran otros. Es por esto creemos que, a pesar de no ser obligatorio, es muy bueno que la llenes.

En los últimos años hemos mandado mails avisando y, a la vez invitando, a todos los estudiantes a modificar esta encuesta con el fin de hacerla más útil a los requerimientos tanto de docentes como de estudiantes. Es por esta razón que realizamos un relevamiento de los comentarios que hacían los diferentes estudiantes, organizamos reuniones y charlamos con profesores, consejeros departamentales y otras personas que pudiese aportar opiniones valiosas. Seguimos pensando que esta herramienta, al igual que muchas otras, son factibles de mejorarse. Cualquier duda, crítica o sugerencia podés escribirnos o buscarnos por la facu.